Tin học trẻ - Đề thi Tin học trẻ

Đề thi Tin học trẻ

Đề Toàn quốc 2008 Bảng A

File đính kèm

Đề tỉnh Nam Định 2007 Bảng A

File đính kèm

Đề trắc nghiệm huyện 2012 B

File đính kèm

Đề trắc nghiệm huyện 2012 A

File đính kèm

Đề huyện 2012 Bảng A

File đính kèm

Đề huyện 2012 Bảng B

Đề đính kèm

Đề thi Tin học trẻ 2011 A

Đề đính kèm

Đề tỉnh Bến Tre năm 2011 bảng B

Đề đính kèm

Đề thi chọn đội tuyển cấp huyện năm 2010

Monday, 13 June 2011 14:08
Đề thi trên giấy Bảng A-Tiểu học

Đề thi Tin học trẻ Bến Tre lần VI-2009

Monday, 13 June 2011 13:24
Đề thi trên máy tính Bảng B-THCS

Đề thi Tin học trẻ tỉnh Bến Tre lần VII-2010

Monday, 13 June 2011 13:23
Đề thi trên máy tính Bảng A-Tiểu học

Đề thi Tin học trẻ tỉnh Bến Tre lần IV-2007

Monday, 13 June 2011 13:22
Đề thi trên máy tính Bảng A-Tiểu học

Đề thi chọn đội tuyển thi Tin học trẻ cấp huyện

Monday, 13 June 2011 13:21
Đề thi trên máy tính Bảng B-THCS

Tin học trẻ Bến Tre lần VI-2009

Monday, 13 June 2011 13:19
Đề thi trên máy tính Bảng A tiểu học

«
Start
Prev
1
2
Next
End
»

Page 1 of 2

Tử tưởng Hồ Chí Minh

Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh

Chúng ta không sợ sai lầm, chỉ sợ phạm sai lầm mà không quyết tâm sửa chữa. Muốn sửa chữa cho tốt thì phải sẵn sàng nghe quần chúng phê bình và thật thà tự phê bình. Không chịu nghe phê bình và không tự phê bình thì nhất định lạc hậu, thoái bộ. Lạc hậu và thoái bộ thì sẽ bị quần chúng bỏ rơi. Đó là kết quả tất nhiên của chủ nghĩa cá nhân.

Hồ Chí Minh

Đạo đức cách mạng
tháng 12-1958, sđd, t.9, tr. 290.

Tìm kiếm

Ngày này năm xưa

Hỗ trợ kỹ thuật

Đào Văn Phương

ĐT: 01234012351

Trần Thanh Hiệp

ĐT: 0985385036

Trần Văn Tâm

ĐT: 0918745539

Mục tiêu trọng tâm

Tiếp tục rà soát, đánh giá thường xuyên chương trình, sách giáo khoa, đảm bảo nội dung dạy học đạt yêu cầu cơ bản.

- Tiếp tục thực hiện đề án ngoại ngữ quốc gia, dạy học tiếng Anh lớp 3, lớp 4 cấp tiểu học, triển khai thí điểm dạy tiếng Anh lớp 5, lớp 6 tại các trường có đủ điều kiện.

- Hoàn thành phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi.

- Giáo dục mầm non Tiếp tục giữ vững mục tiêu phát triển an toàn, bền vững, từng bước hội nhập với giáo dục mầm non trong khu vực

- Tập trung chỉ đạo đổi mới kiểm tra đánh giá, triển khai các chương trình, đề án về đổi mới phương pháp dạy học như: mô hình trường tiểu học mới, phương pháp “bàn tay nặn bột”; hướng dẫn và thu hút nhiều học sinh THPT nghiên cứu, sáng tạo khoa học - công nghệ, tổ chức nhiều sân chơi trí tuệ của học sinh, mở rộng diện học sinh được học 2 buổi/ngày, nhất là ở tiểu học và THCS.